道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量，也是（）的內在動力。

大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。

表達權對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎性作用。

大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）