A.吸收并整理
B.認識并理解
C.覺察和分析
D.感知和接受
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A.結(jié)構(gòu)分析、關聯(lián)分析和功能模型分析
B.要素分析、相互關系分析和創(chuàng)建功能模型
C.組件分析、相互作用分析和創(chuàng)建功能模型
D.原理分析、系統(tǒng)分析和功能模型分析
A.一般技術(shù)系統(tǒng)
B.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
C.產(chǎn)品高性能
D.復雜技術(shù)系統(tǒng)
A.空氣動力學原理
B.真空壓差原理
C.電磁技術(shù)原理
D.流體力學原理
A.數(shù)量、特性及其成本
B.功能、特性及其成本
C.功能、特性及其利潤
D.功能、狀態(tài)及其消耗
A.參數(shù)
B.作用
C.狀態(tài)
D.顯示
最新試題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
卡片整理法是日本文化人類學家川喜多二郎提出的。
歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。
希望點列舉法就是根據(jù)人們對事物的愿望要求來形成創(chuàng)造目標和構(gòu)想，進而產(chǎn)生實用的創(chuàng)造發(fā)明的技法。
卡片式智力激勵法和卡片整理法都是由日本人率先提出并應用的。
創(chuàng)造工程學學派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
在各種創(chuàng)造中，組合創(chuàng)造是一種最常見、效率最高、效益最好的創(chuàng)造方法，比如在美國的阿波羅登月計劃中，運用了大量對現(xiàn)有技術(shù)的有機組合。
任何創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生均離不開實踐；任何創(chuàng)造技法的應用及效果均需在實踐中經(jīng)受檢驗，因此創(chuàng)造技法必須遵循實踐第一原則。
創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。
在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。