單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)外有效教學(xué)研究主要關(guān)注（）
A.教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)
B.教師、學(xué)生、環(huán)境等如何綜合起作用
C.學(xué)生、關(guān)注交往、關(guān)注對(duì)話
D.科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)的高度融合
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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代以前，國(guó)外有效教學(xué)研究主要關(guān)注（）
A.教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù)
B.教師、學(xué)生、環(huán)境等如何綜合起作用
C.學(xué)生、關(guān)注交往、關(guān)注對(duì)話
D.教學(xué)的環(huán)境、技術(shù)和媒體
2.判斷題批判性反思與技術(shù)和情境層面反思最大的區(qū)別在于批判地看待教育現(xiàn)象，能夠把某一個(gè)教育現(xiàn)象放到社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中去考慮。（）
最新試題
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問(wèn)題。（）
題型：判斷題
班級(jí)規(guī)模和教室環(huán)境是教學(xué)活動(dòng)選擇的絕對(duì)依據(jù)。（）
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有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
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課堂提問(wèn)屬于非正式評(píng)價(jià)。（）
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傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。（）
題型：判斷題