A.用構(gòu)造作品吸引幼兒興趣
B.引導(dǎo)幼兒多方位觀察日常生活中的物體
C.幫助幼兒維持建構(gòu)興趣
D.關(guān)注與把握幼兒的興趣點
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.游戲主題的選擇與確定
B.游戲角色的分配
C.游戲規(guī)則的建立與執(zhí)行
D.游戲的合作程度
A.提問
B.建議
C.制止
D.提供玩具和材料
A.勝任感體驗是第二層次的快樂體驗
B.自主性體驗是第一層次的快樂體驗
C.趨樂性體驗是第一層次的快樂體驗
D.想象性體驗是第三層次的快樂體驗
A.0~2歲幼兒游戲為練習(xí)性游戲階段
B.0~3歲幼兒游戲為練習(xí)性游戲階段
C.2~6歲幼兒游戲為象征性游戲階段
D.3~6歲幼兒游戲為象征性游戲階段
A.想象再造
B.想象創(chuàng)造
C.記憶聯(lián)想
D.動作聯(lián)想
最新試題
體育游戲也稱()游戲或()游戲。
在游戲中,幼兒總是在自己的()和()的基礎(chǔ)上,自己來()和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰一起游戲。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過游戲訓(xùn)練幼兒注意的(),擴大其注意的范圍,發(fā)展有意注意,提高注意的()和轉(zhuǎn)移的能力。
接力法包括()式接力、()式接力、()式接力。
結(jié)構(gòu)游戲,也稱()游戲。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時不能()放置。
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運動形式、自選運動()、自由組合()的自主性游戲活動。
教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導(dǎo)游戲,也可以用提供玩具和材料的方法來促進(jìn)游戲()和()的豐富與發(fā)展。
教師為幼兒表演游戲提供的物質(zhì)條件包括:簡易的舞臺和()、()與道具。
分辨聲音特征的游戲主要是訓(xùn)練幼兒分辨各種(),區(qū)別聲音的性質(zhì)以及從物體的()特征來()物體的能力。