A.鎮(zhèn)痛、消腫
B.控制疾病的發(fā)展
C.加強手的靈巧性訓(xùn)練
D.減輕關(guān)節(jié)骨的破壞
E.促進已破壞關(guān)節(jié)骨的修復(fù)
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A.Bobath 技術(shù)
B.Brunnstrom 技術(shù)
C.PNF 技術(shù)
D.Rood 技術(shù)
E.運動再學(xué)習(xí)技術(shù)
A.光化作用
B.電磁作用
C.壓強作用
D.熱作用
E.生物刺激作用
A.用來測定疼痛強度,它是由一條100mm 的直線組成
B.優(yōu)點是做患者之間的比較,而且能對患者治療前后做評價
C.對理解能力差的人士會有困難
D.目測類比測痛法簡單、快速、精確、易操作
E.該評級法的信度被許多學(xué)者證實很高,同時具有較高的效度
A.220nm
B.254nm
C.297nm
D.340nm
E.400nm
A.年齡
B.病因
C.性別
D.類型
E.利手
最新試題
每組肌肉的治療時間為()。
對該患者進行吞咽障礙評定,首先采用的檢查是()。
患者男,62歲。近1年來經(jīng)常忘事,剛做過的事就記不起來,性格變得古怪,喜怒無常,有時情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后,找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮,腦室系統(tǒng)擴大。適宜的、簡單易行的心理測驗是()。
低頻脈沖電流經(jīng)感覺神經(jīng)粗纖維傳至脊髓,興奮脊髓后角的膠質(zhì)細(xì)胞,關(guān)閉疼痛的閘門。而細(xì)纖維的痛覺沖動傳入受阻,因而達(dá)到鎮(zhèn)痛作用。此鎮(zhèn)痛理論屬于()。
復(fù)位早期康復(fù)訓(xùn)練的重點是()。
此期的康復(fù)目標(biāo)是()。
對患者進行言語檢查,其理解力正常,但表達(dá)能力不暢,呈現(xiàn)出電報式語言,復(fù)述困難,提示下可引出正確回答,表明患者存在()。
直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。
采用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發(fā)展的是()。
根據(jù)MET 表選擇適合心血管患者的運動,應(yīng)使患者職業(yè)活動的峰值強度不超過峰值MET 的()。