單項選擇題下列哪項不屬于單點課對企業(yè)的作用？（）
A.改善的沉淀
B.企業(yè)的面子
C.改善氛圍
D.員工培訓
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1.單項選擇題OPL的來源下列哪種說法不正確？（）
A.管理人員隨意的想法
B.專業(yè)技術人員日常故障處理
C.工藝設備故障的調(diào)整
D.幫助員工總結(jié)提煉出來的培訓教材
2.單項選擇題在點檢分析中下面不屬于點檢問題類型的是（）。
A.故障
B.磨損
C.泄漏
D.松動
3.單項選擇題在制作點檢分析時最不經(jīng)常應用的圖表類型是（）。
A.散點圖
B.帕累托圖
C.折線圖
D.柱狀圖
4.單項選擇題單點課程OPL的培訓時間一般為（）左右。
A.20分鐘
B.15分鐘
C.10分鐘
5.單項選擇題魚骨圖是一種把握原因與結(jié)果的分析方法，也可以根據(jù)他的提出者命名為（）。
A.戴明圖
B.豐田圖
C.石川圖
D.朱蘭圖
最新試題
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有（）。
題型：多項選擇題
提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。
題型：單項選擇題
OPL評審的目的是確保OPL的（）。
題型：單項選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有（）。
題型：多項選擇題
OPL活動作為現(xiàn)場訓練和輔導的重要方法，它不僅能進行（）、技巧或經(jīng)驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽感。
題型：單項選擇題
自主改善的思考方法有聯(lián)想法、防呆法、（）法。
題型：單項選擇題
如何處理不符合要求的OPL？（）
題型：多項選擇題
持續(xù)自主改善活動的對象是（）。
題型：多項選擇題
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應該（）。
題型：多項選擇題
自主改善管理體系包括制定（）管理制度。
題型：單項選擇題