A.教育方針
B.教育原則
C.教育法規(guī)
D.教育制度
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你可能感興趣的試題
A.人的多方面能力的全面發(fā)展
B.人的基本素質(zhì)和基本能力的全面發(fā)展
C.人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
D.人的體力和智力的全面、統(tǒng)一的發(fā)展
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約
C.社會(huì)生產(chǎn)方式的制約
D.外國(guó)教育目的的影響
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.一切教育
A.盧梭
B.孔德
C.福祿貝爾
D.那托爾普
最新試題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。