A.西歐雙軌學(xué)制加大了階級(jí)之間的差距B.美國(guó)單軌學(xué)制有六三三、五四三、四四四等多種分段C.美國(guó)單軌學(xué)制具有較強(qiáng)的民主性,有利于教育均衡發(fā)展D.蘇聯(lián)分支型學(xué)制造成普通教育更受重視,職業(yè)教育質(zhì)量不高
A.國(guó)家應(yīng)當(dāng)建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制B.學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)和保證教育教學(xué)質(zhì)量C.家庭應(yīng)當(dāng)按時(shí)將子女送入學(xué)校接受并完成義務(wù)教育D.社會(huì)應(yīng)當(dāng)交納捐稅,并為適齡兒童和少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境
A.高等教育機(jī)構(gòu)日益多樣化B.高等教育機(jī)構(gòu)中學(xué)生成分發(fā)生變化C.高等教育結(jié)構(gòu)層次多元化D.終生教育成為高等教育改革的指導(dǎo)思想