A.小組有明確的目標(biāo)
B.小組成員的個人職責(zé)明確
C.組內(nèi)同質(zhì)
D.組內(nèi)異質(zhì)
E.均等的成功機(jī)會
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A.選題應(yīng)具有可操作性
B.選題應(yīng)具有開放性
C.選題應(yīng)具有一定的綜合性
D.選題應(yīng)聯(lián)系實(shí)踐
E.選題應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識的傳遞
A.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
B.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的開放性
C.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以教師為主體
D.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動性
E.以專題、問題或項(xiàng)目為研究性學(xué)習(xí)的載體
F.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)
G.研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)知識的傳遞和記憶
A. 教學(xué)中采用的信息技術(shù)越先進(jìn)，則教學(xué)效果越
B. 信息技術(shù)能解決教學(xué)中的所有問題
C. 在教學(xué)中應(yīng)更多地采用先進(jìn)的信息技術(shù)，以提高教學(xué)中的技術(shù)含量
D. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的技術(shù)，才能有效地發(fā)揮信息技術(shù)的作用
最新試題
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
畫面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為（）
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）