你可能感興趣的試題

單項選擇題
信息高速公路的提出，引起各國政府和科技教育界的普遍關(guān)注。我國準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國的（）
A.國家信息空間
B.國家高速信息網(wǎng)
C.全國學(xué)習(xí)網(wǎng)
D.通訊技術(shù)網(wǎng)
單項選擇題
"U-S聯(lián)合"的教育研究和發(fā)展模式是指（）
A.教師-家長聯(lián)合
B.大學(xué)教授-小學(xué)教師聯(lián)合
C.大學(xué)-中小學(xué)聯(lián)合
D.教師-學(xué)生聯(lián)合
判斷題
結(jié)構(gòu)良好問題在結(jié)構(gòu)上具有不明確性，在解法規(guī)則和正確答案上具有模糊性和開放性，它往往與某些概念原理密切地聯(lián)系在一起。
答案：錯誤
判斷題
多媒體計算機以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學(xué)，特別是對低年級學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情鏡，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。
答案：正確
判斷題
先行組織者包括兩種：一種是陳述性組織者，另一種是比較性組織者。
答案：正確
判斷題
小學(xué)語文"四結(jié)合"試題仍以傳統(tǒng)的教育理念為指導(dǎo)，可謂"舊瓶裝新酒"，并沒有改變以前的計算機輔助教學(xué)模式。
答案：錯誤
判斷題
英語口語學(xué)習(xí)的目的是用英語進行交際，有效的學(xué)習(xí)方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學(xué)生進行口語交際實踐沒有幫助。
答案：錯誤
判斷題
地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。
答案：錯誤
判斷題
聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講者可從準(zhǔn)備、聽講、總結(jié)三個部分入手。
答案：正確
判斷題
我國科學(xué)（3-6年級）課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)在教學(xué)中使用信息技術(shù)的明確要求是："充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)"，"在一切有條件的地方，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運用以下方面的現(xiàn)代教育技術(shù)"：種音像資源；計算機軟件；網(wǎng)絡(luò)。
答案：正確

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

在直接教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行一些集體性的練習(xí)的教學(xué)活動屬于（）教學(xué)流程。

你可能感興趣的試題

信息高速公路的提出，引起各國政府和科技教育界的普遍關(guān)注。我國準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國的（）

"U-S聯(lián)合"的教育研究和發(fā)展模式是指（）

結(jié)構(gòu)良好問題在結(jié)構(gòu)上具有不明確性，在解法規(guī)則和正確答案上具有模糊性和開放性，它往往與某些概念原理密切地聯(lián)系在一起。

多媒體計算機以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學(xué)，特別是對低年級學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情鏡，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。

先行組織者包括兩種：一種是陳述性組織者，另一種是比較性組織者。

小學(xué)語文"四結(jié)合"試題仍以傳統(tǒng)的教育理念為指導(dǎo)，可謂"舊瓶裝新酒"，并沒有改變以前的計算機輔助教學(xué)模式。

英語口語學(xué)習(xí)的目的是用英語進行交際，有效的學(xué)習(xí)方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學(xué)生進行口語交際實踐沒有幫助。

地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。

聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講者可從準(zhǔn)備、聽講、總結(jié)三個部分入手。

在直接教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行一些集體性的練習(xí)的教學(xué)活動屬于（）教學(xué)流程。

你可能感興趣的試題

信息高速公路的提出，引起各國政府和科技教育界的普遍關(guān)注。我國準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國的（）

"U-S聯(lián)合"的教育研究和發(fā)展模式是指（）

結(jié)構(gòu)良好問題在結(jié)構(gòu)上具有不明確性，在解法規(guī)則和正確答案上具有模糊性和開放性，它往往與某些概念原理密切地聯(lián)系在一起。

先行組織者包括兩種：一種是陳述性組織者，另一種是比較性組織者。

小學(xué)語文"四結(jié)合"試題仍以傳統(tǒng)的教育理念為指導(dǎo)，可謂"舊瓶裝新酒"，并沒有改變以前的計算機輔助教學(xué)模式。

英語口語學(xué)習(xí)的目的是用英語進行交際，有效的學(xué)習(xí)方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學(xué)生進行口語交際實踐沒有幫助。

地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。

聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講者可從準(zhǔn)備、聽講、總結(jié)三個部分入手。

在直接教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進行一些集體性的練習(xí)的教學(xué)活動屬于（）教學(xué)流程。

信息高速公路的提出，引起各國政府和科技教育界的普遍關(guān)注。我國準(zhǔn)備在2020年之前，基本建成覆蓋全國的（）

結(jié)構(gòu)良好問題在結(jié)構(gòu)上具有不明確性，在解法規(guī)則和正確答案上具有模糊性和開放性，它往往與某些概念原理密切地聯(lián)系在一起。

先行組織者包括兩種：一種是陳述性組織者，另一種是比較性組織者。

小學(xué)語文"四結(jié)合"試題仍以傳統(tǒng)的教育理念為指導(dǎo)，可謂"舊瓶裝新酒"，并沒有改變以前的計算機輔助教學(xué)模式。

英語口語學(xué)習(xí)的目的是用英語進行交際，有效的學(xué)習(xí)方法是堅持實踐性原則，信息技術(shù)環(huán)境對學(xué)生進行口語交際實踐沒有幫助。

地理、歷史、思想與品德都屬于自然科學(xué)。

聽講不一定就是被動的，積極有效的聽講者可從準(zhǔn)備、聽講、總結(jié)三個部分入手。