【案例分析題】有些教師以權(quán)威和長(zhǎng)者的身份自居，要求學(xué)生絕對(duì)服從自己。他們無(wú)視學(xué)生的現(xiàn)實(shí)處境和精神狀況， 認(rèn)為自己比學(xué)生優(yōu)越，對(duì)學(xué)生耳提面命，不能與學(xué)生平等對(duì)待，更不能向?qū)W生敞開自己的心扉。請(qǐng)從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？