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單項選擇題

言語障礙是指（）

A.構音異常、發(fā)聲異常和流暢度異常
B.構音異常、發(fā)聲異常和語言發(fā)展異常
C.發(fā)聲異常、流暢度異常和語言發(fā)展異常
D.構音異常、流暢度異常和語言發(fā)展異常

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單項選擇題

制定個別化教育計劃時，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個別化教育計劃制定的（）。

A.科學性原則
B.發(fā)展性原則
C.可行性原則
D.全面性原則

單項選擇題

關于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。

A.若是學前聾兒，他們的文化課程的安排應盡可能與正常發(fā)展兒童相接近
B.特殊需要兒童的認知能力往往發(fā)展滯后，需要為他們提供恰當?shù)膬?nèi)容以提高認知水平
C.為特殊需要兒童設定的特殊治療課程，可以由幼兒園教師進行，不需要專業(yè)人員的介入
D.對特殊需要兒童而言，生存技能課程的設置非常重要

言語障礙是指（）

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關于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。

關于一體化教育環(huán)境中的課程，以下說法不正確的是（）。