A.有助于學(xué)生學(xué)會(huì)—項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
B.從結(jié)構(gòu)化角度進(jìn)行設(shè)計(jì)
C.要考慮教師的接受能力
D.追求單個(gè)動(dòng)作技術(shù)的教學(xué)
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A.體育教學(xué)計(jì)劃
B.體育教學(xué)風(fēng)格
C.體育教學(xué)設(shè)計(jì)
D.體育教學(xué)評(píng)價(jià)
A.雙手合掌
B.右掌與左拳相合
C.雙手相扣
D.左掌與右拳相合
A.握持球
B.滑步與最后用力的銜接
C.最后用力
D.最后用力與緩沖的銜接
A.技術(shù)、部位和環(huán)境
B.腦快、手快、腿快
C.方法、時(shí)機(jī)和位置
D.教師、學(xué)生、器械
A.拌摔對(duì)方隊(duì)員
B.阻擋對(duì)方球員
C.踢對(duì)方隊(duì)員
D.推對(duì)方隊(duì)員
最新試題
專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力是（）所需要的能力。
健康教育模塊學(xué)分的評(píng)定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評(píng)定。
（）模塊的教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺(jué)堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
適量運(yùn)動(dòng)有助于控制體重，可以選擇長(zhǎng)跑、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。