業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。

我國的農(nóng)業(yè)是（）。

人生的目的通常是（）。

知識是在該專業(yè)領(lǐng)域進行創(chuàng)造的必要條件。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。

產(chǎn)品在社會上是否能實際應(yīng)用的（），以確認是否真正合于社會需求。

交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。

即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。

制度規(guī)范有強制性和約束力，當(dāng)被人們認可和接受后具有（）的力量。