提出程序教學的教育家是（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現代化最基本特征的是（）

標志著理論化、系統化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）

“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）