單項(xiàng)選擇題制憲會(huì)議上,美國(guó)的建國(guó)者們認(rèn)為:過度的民主會(huì)毀掉美國(guó),過少的民主則會(huì)毀掉獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)所贏得的自由。因此他們主張建立由“一個(gè)”“一些”和“許多”三部分組成的政府。這一方案旨在強(qiáng)調(diào)()。

A.有限民主理念
B.自由平等原則
C.人民主權(quán)原則
D.中央集權(quán)原則


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1.單項(xiàng)選擇題有學(xué)者指出:“我把其中的一種集權(quán)稱為政府集權(quán),把另一種稱為行政集權(quán)。在美國(guó),只有第一種集權(quán),而另一種集權(quán)則不存在。”得出上述結(jié)論的主要依據(jù)是()。

A.1787年憲法成為美國(guó)的根本大法
B.美國(guó)借鑒了英國(guó)君主立憲制的優(yōu)點(diǎn)
C.美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制
D.民主共和制可避免中央集權(quán)的出現(xiàn)

2.單項(xiàng)選擇題近代英國(guó)確立了議會(huì)制君主立憲政體,美國(guó)確立了總統(tǒng)制民主共和政體,德意志帝國(guó)也確立了有別于英國(guó)的“君主為實(shí),立憲為虛”的君主立憲政體。三者的共性是()。

A.議會(huì)都是國(guó)家權(quán)力核心
B.總統(tǒng)都掌握國(guó)家行政權(quán)
C.政府首腦均對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)
D.議會(huì)均掌握國(guó)家立法權(quán)

4.問答題

中國(guó)政治近代化過程中的成功與失敗與政黨政治的狀況密切相關(guān)。閱讀材料,回答問題。
材料一國(guó)民黨雖然建立了高度集權(quán)的一黨專政體制,但它本質(zhì)上是一個(gè)脆弱的政治體系。從以黨治國(guó)體制看,中央和地方走向了兩個(gè)極端。在中央,國(guó)民黨中央對(duì)國(guó)民政府的控制過嚴(yán),國(guó)民政府難以發(fā)揮自主性。在地方,國(guó)民黨缺乏社會(huì)基礎(chǔ),地方黨部只能在部分地區(qū)建立,組織渙散,組織活動(dòng)不健全,缺乏工作效能,缺乏實(shí)際權(quán)威,無法對(duì)政府進(jìn)行有效指導(dǎo)。由于其閉塞性和壟斷性,國(guó)民黨無法提供吸納各種政治力量進(jìn)入政治體系的制度化渠道,從而促進(jìn)現(xiàn)有政治體制的穩(wěn)定,相反卻因其對(duì)權(quán)力的壟斷造成各種政治力量的反對(duì),加劇了社會(huì)的矛盾與動(dòng)蕩。
材料二中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)社會(huì)主義政治制度的締造者,具有鮮明的現(xiàn)代品格和高度的整合能力,善于將馬克思主義與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合。在革命根據(jù)地,中國(guó)共產(chǎn)黨逐步形成了卓有成效的黨的領(lǐng)導(dǎo)方式。整體來看,中國(guó)共產(chǎn)黨的現(xiàn)代性與先進(jìn)性保證了黨能夠?qū)ⅠR克思主義的政權(quán)建設(shè)理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,探索適合中國(guó)國(guó)情的政治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)根據(jù)地政權(quán)的有力領(lǐng)導(dǎo),又保證了黨的政權(quán)建設(shè)理論、方案與措施能夠充分得以實(shí)施,并在實(shí)踐中不斷完善。
——以上材料均摘編自王兆剛《近代中國(guó)與思考》

根據(jù)材料二,指出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命取得勝利的關(guān)鍵,并結(jié)合史實(shí)予以闡釋。
5.問答題

中國(guó)政治近代化過程中的成功與失敗與政黨政治的狀況密切相關(guān)。閱讀材料,回答問題。
材料一國(guó)民黨雖然建立了高度集權(quán)的一黨專政體制,但它本質(zhì)上是一個(gè)脆弱的政治體系。從以黨治國(guó)體制看,中央和地方走向了兩個(gè)極端。在中央,國(guó)民黨中央對(duì)國(guó)民政府的控制過嚴(yán),國(guó)民政府難以發(fā)揮自主性。在地方,國(guó)民黨缺乏社會(huì)基礎(chǔ),地方黨部只能在部分地區(qū)建立,組織渙散,組織活動(dòng)不健全,缺乏工作效能,缺乏實(shí)際權(quán)威,無法對(duì)政府進(jìn)行有效指導(dǎo)。由于其閉塞性和壟斷性,國(guó)民黨無法提供吸納各種政治力量進(jìn)入政治體系的制度化渠道,從而促進(jìn)現(xiàn)有政治體制的穩(wěn)定,相反卻因其對(duì)權(quán)力的壟斷造成各種政治力量的反對(duì),加劇了社會(huì)的矛盾與動(dòng)蕩。
材料二中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)社會(huì)主義政治制度的締造者,具有鮮明的現(xiàn)代品格和高度的整合能力,善于將馬克思主義與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合。在革命根據(jù)地,中國(guó)共產(chǎn)黨逐步形成了卓有成效的黨的領(lǐng)導(dǎo)方式。整體來看,中國(guó)共產(chǎn)黨的現(xiàn)代性與先進(jìn)性保證了黨能夠?qū)ⅠR克思主義的政權(quán)建設(shè)理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,探索適合中國(guó)國(guó)情的政治制度;中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)根據(jù)地政權(quán)的有力領(lǐng)導(dǎo),又保證了黨的政權(quán)建設(shè)理論、方案與措施能夠充分得以實(shí)施,并在實(shí)踐中不斷完善。
——以上材料均摘編自王兆剛《近代中國(guó)與思考》

根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出國(guó)民黨統(tǒng)治存在的問題。

最新試題

對(duì)于哥倫布及其事業(yè)的評(píng)價(jià),現(xiàn)在更多的人認(rèn)為,不能站在當(dāng)時(shí)印第安人的立場(chǎng)上,也不能僅從對(duì)西歐某些國(guó)家資本主義利弊得失的角度出發(fā),應(yīng)將其置于“世界大探險(xiǎn)時(shí)代”和人類歷史長(zhǎng)河中進(jìn)行宏觀考查。對(duì)以上材料分析正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鄭板橋認(rèn)為寫文章要做到“刪繁就簡(jiǎn)”“標(biāo)新立異”,李大釗認(rèn)為寫文章要做到“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,能反映他“鐵肩擔(dān)道義”的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是中學(xué)歷史教師教學(xué)的邏輯起點(diǎn)和內(nèi)在要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“一切以程文(文章)定去留,為草野寒酸之士開辟了登仕之途?!边@說明科舉制()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

古代人類創(chuàng)造了先進(jìn)的文明成就,下列對(duì)古代世界各國(guó)的文明成就敘述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的,二戰(zhàn)給我們的啟示是()。①意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度不同的國(guó)家在平等基礎(chǔ)上能聯(lián)合起來,共同迎接挑戰(zhàn)②加強(qiáng)國(guó)際合作,求得共同發(fā)展③反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平④原子彈的使用是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量,是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力

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歷史課程的教學(xué)反思是歷史教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),教學(xué)反思有助于提升歷史教師專業(yè)水平;有助于提升課堂效率等,下列選項(xiàng)中屬于高中歷史教學(xué)反思的基本形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

民族精神是興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂。在歲末年初的抗疫斗爭(zhēng)中彰顯了偉大的抗疫精神,值得我們每一個(gè)人稱贊。下列人物與其時(shí)代精神搭配錯(cuò)誤的是()。

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規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系開始建立的標(biāo)志是()。

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鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后十幾年間,民間指稱和公文用語中“夷人”“夷酋”“夷船”“夷語”每每可見可到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,民間指稱和公文用語中“夷”逐漸被“洋”所取代。這反映了()

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