A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實的情景
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Rogers(羅杰斯)
B.Skinner(斯金納)
C.Bruner(布魯納)
D.Knowles(努斯)
E.Maslow(馬斯洛)
A.評價是評估的基礎(chǔ)
B.評估是評價的基礎(chǔ)
C.評估的實質(zhì)是價值判斷
D.評估只可以用于非量化的事物
A.問題的陳述應(yīng)清楚,不要包含一些不必要的資料
B.選擇項至少應(yīng)給出三條,以減少猜對的可能
C.選擇項若是數(shù)字,則不必按順序排
D.單項選擇題的答案應(yīng)保證是惟一正確的
A.授課評價只能通過觀察法來完成
B.學(xué)生和教師都可以參與授課評價
C.用觀察法進行授課評價近似于定量評價
D.學(xué)生評價每次講課比評價一門課
A.行為目標(biāo)模式是輸入模式
B.過程模式是輸出模式
C.行為目標(biāo)模式強調(diào)教育的結(jié)果
D.過程模式認(rèn)為有許多學(xué)習(xí)是不能觀察的
E.兩者對課程評價方式是不同的
最新試題
根據(jù)識記的理解性及方法,可以劃分為()
經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中,“面臨”指的是()
咨詢關(guān)系可以看做是一種()關(guān)系,援助效勞對象成為具有能力的個體。
在斯金納箱內(nèi),小白鼠按壓操作桿會導(dǎo)致遭遇電擊,那么小白鼠按壓操作桿的概率就會減少,這是強化原則中的()
根據(jù)試卷區(qū)分度的計算方法,區(qū)分度的范圍是()
被稱為“教學(xué)評價之父”的是()
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷()
以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是()
在美國護理教育體系中,臨床護理專家屬于()
根據(jù)人本主義理論,當(dāng)學(xué)生在實習(xí)期間遇到問題時,教師應(yīng)該()