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A.師生交往及其主體和主體性的平等性
B.師生教育教學(xué)的目的及其主體和主體性的雙向性
C.師生主體和主體性的認(rèn)識(shí)方式的可理解性
D.主體性形成的天人發(fā)展規(guī)律的和諧統(tǒng)一性

A.教師教育的大學(xué)化和一體化
B.提升教師教育的綜合化和專(zhuān)業(yè)化
C.教師教育的實(shí)踐化和靈活化
D.教師教育的普及化和碎片化