單項(xiàng)選擇題主張對教育思想進(jìn)行清思，實(shí)現(xiàn)教育理論清晰化的教育哲學(xué)是（）。
A.基礎(chǔ)教育哲學(xué)
B.分析教育哲學(xué)
C.專業(yè)教育哲學(xué)
D.規(guī)范教育哲學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)教育是一種符號暴力，是統(tǒng)治階級通過一定形式將其文化強(qiáng)加給其他階級子弟的過程的人物是：（）
A.阿爾都塞
B.葛蘭西
C.布迪厄
D.保羅·弗萊雷
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育哲學(xué)學(xué)科性質(zhì)說法有誤的是（）。
A.教育哲學(xué)是人文學(xué)科且具有價值屬性
B.教育哲學(xué)是教育學(xué)和哲學(xué)的交叉學(xué)科
C.教育哲學(xué)是一門“價值無涉”的學(xué)科
D.教育哲學(xué)是一門獨(dú)立學(xué)科
最新試題
教育改革就是去掉阻礙教育家辦學(xué)的各種因素，讓教育家的智慧充分發(fā)揮；為教育者的教育才華充分發(fā)揮創(chuàng)造條件，以便引領(lǐng)每個受教育者找到合乎自己特性的成長方式而得到健康發(fā)展。（）
題型：判斷題
科學(xué)的世界圖景是概念化的、邏輯化的、精確化的世界圖景。它具有（）等特征。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會人性假設(shè)根植于人的社會屬性，認(rèn)為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
題型：判斷題
中國的文化哲學(xué)雖無系統(tǒng)的理論形態(tài)，但可以從傳統(tǒng)文化資源中發(fā)掘出文化哲學(xué)思想，其主要脈絡(luò)可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家，比如儒家、道家、墨家等。（）
題型：判斷題
社會美、藝術(shù)美、科學(xué)美，不能采取直接給予的方式被審美主體體驗(yàn)到，必須通過價值的評價、藝術(shù)的評價和認(rèn)知性的評價才能夠被審美主體體驗(yàn)到。（）
題型：判斷題