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外部學習動機是指學習的動機來自于學習和知識本身,表現(xiàn)為對知識的濃厚興趣和在學習上的強烈探究欲。
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課堂導入不需要激發(fā)學生的學習動機。
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一般來說,CLD分為6個基本組成部分,分別是情境、分組、橋梁、任務、展示和反思。
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