單項選擇題概括化理論是賈德提出的一種()。
A.學習理論
B.智能培養(yǎng)理論
C.遷移理論
D.認知理論
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1.單項選擇題形式訓練說是一種最早對()進行系統(tǒng)解釋的學說。
A.遷移現(xiàn)象
B.認知學習觀
C.人本主義學習觀
D.自我意識
2.單項選擇題俄國生理學家巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了()。
A.條件反射現(xiàn)象
B.習得性無能現(xiàn)象
C.暗示效應(yīng)
D.蝴蝶效應(yīng)
3.單項選擇題在整個小學時期,兒童明顯表現(xiàn)出對()的記憶優(yōu)勢。
A.具體詞語
B.抽象詞語
C.具體形象
D.抽象形象
4.單項選擇題整個小學階段,兒童思維從具體形象思維逐步向()過渡。
A.發(fā)散思維
B.逆向思維
C.抽象邏輯思維
D.創(chuàng)造思維
5.單項選擇題力求探究某種事物,并帶有強烈情緒色彩的心理傾向是()。
A.愛好
B.興趣
C.個性
D.評價
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讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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題型:單項選擇題