判斷題20世紀(jì)六七十年代以前,世界體育的國際化趨勢主要以競技體育的國際化為主要內(nèi)容,20世紀(jì)六七十年代以后,大眾體育的國際化趨勢日漸明顯。兩次世界大戰(zhàn)后,世界體育的全球化出現(xiàn)了很多新特點。()

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最新試題

在美國具有代表性的學(xué)校體育課程模式包含()。

題型:多項選擇題

在現(xiàn)代體育的國際傳播進(jìn)程中,奧林匹克運動的全球化為體育全球化的核心和主體在國際奧委會和世界單項運動組織的領(lǐng)導(dǎo)下形成了一個以奧運會為最高層次、以各運動項目的國際和洲際()為中心的國際體育賽事體系。

題型:單項選擇題

在17世紀(jì)前半期,滑冰、游泳、射擊、板球和職業(yè)拳擊已經(jīng)開始了比賽。

題型:判斷題

當(dāng)世界絕大部分地區(qū)尚處在蒙昧狀態(tài)時,在西亞的幼發(fā)拉底河、底格里斯河,北非的尼羅河,南亞的印度河和東亞的黃河流域,開始了與蒙昧世界的揖別,邁入了文明社會的門檻。由于與大河的明顯聯(lián)系,有人稱其為()。

題型:單項選擇題

中國作為一個具有五千年歷史的文明古國,在古代同周邊國家進(jìn)行了長期的文化互動,體育文化的交流是其中一個重要的組成部分;世界其他各國之間在交往的過程中也存在著廣泛的體育文化交流的現(xiàn)象。

題型:判斷題

()是古羅馬世界的標(biāo)志,在古羅馬社會生活中占有重要的地位。

題型:單項選擇題

商業(yè)化促使現(xiàn)代體育的萌芽與發(fā)展,適度的商業(yè)化有助于體育的良性運行。

題型:判斷題

人類學(xué)者把世界上的人分為三大人種,即把晚期智人分作:()。

題型:多項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)期間,()開始重建國民教育1944年新的教育法規(guī)定:“教育部長有推行國家教育政策,指揮和管理地方教育局的權(quán)力。”

題型:單項選擇題

在各種國際因素的促進(jìn)和顧拜且的不懈努力下,創(chuàng)辦奧林匹克運動會的時機(jī)成熟了1894年6月16日,“國際體育運動代表大會在巴黎索邦神學(xué)院(巴黎大學(xué)前身)隆重開幕大會批準(zhǔn)了由顧拜旦起草的第部奧林匹克章程,明確了國際奧委會的宗旨、職能和制度規(guī)定運動會每隔四年在某個國家的大城市舉行,還確定了奧運會的比賽項目,下列不屬于當(dāng)時比賽項目的是()。

題型:單項選擇題