在校園安全風(fēng)險評估的指標(biāo)體系中，“校舍、設(shè)施及設(shè)備有無定期進行安全隱患排查與治理”是一級指標(biāo)（）項下。

能力評估法優(yōu)點是效率高、易于操作，結(jié)果顯而易見。

保安員防火巡查的重點是（），并注意其他異常情況，及時堵塞漏洞，消除事故隱患。

通過對危機事件的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個危機存在（）特點，但是不同類型的危機具存在一定的統(tǒng)計學(xué)規(guī)律。

安全風(fēng)險管理是研究安全風(fēng)險發(fā)生規(guī)律和安全風(fēng)險（）的一門新興管理科學(xué)。

廣義的危機管理通常指對已經(jīng)發(fā)生的危機事件的處理過程。

安全防范系統(tǒng)的運行過程中無需進行系統(tǒng)效能評估。

保安員押運物品的路線往往固定，有規(guī)可循，使得押運工作成為了一項日常工作，一定程度上降低了保衛(wèi)工作的難度。

安全防范工程項目立項時，應(yīng)編制項目建議書，項目建議書應(yīng)提出安全防范的實際需求和項目建設(shè)規(guī)劃。

針對保安守押操作上存在的人員風(fēng)險，加強對人的管理顯得尤為重要。