A.沖突價值觀評價法
B.內(nèi)部過程評價法
C.資源評價法
D.目標(biāo)評價法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.根據(jù)其他組織的經(jīng)驗建立應(yīng)急模型
B.按照以前程序性的處理方法來應(yīng)對差異
C.專題分析、突擊解決
D.根據(jù)本組織的具體情況建立專家應(yīng)急模型
A.發(fā)展性原則
B.目的性原則
C.適應(yīng)性原則
D.系統(tǒng)性原則
A.停止招聘和控制員工流動率
B.員工隊伍的規(guī)模擴大
C.國際化和跨文化發(fā)展
D.員工隊伍素質(zhì)提高和結(jié)構(gòu)優(yōu)化
A.人力資源管理政策調(diào)整計劃
B.人力資源費用預(yù)算計劃
C.員工培訓(xùn)計劃
D.員工職業(yè)生涯規(guī)劃
A.系統(tǒng)整合類型
B.資料庫類型
C.獨立功能類型
D.功能整合類型
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求，即是確定任職（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
人事匹配計劃中，最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配，另一個是（）