單項選擇題如果把他人失敗歸因于不可控制的原因，觀察者會對他人產(chǎn)生（）
A.同情
B.憤怒
C.羞愧
D.怨恨
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1.單項選擇題根據(jù)歸因理論，下列屬于穩(wěn)定不可控的原因的是（）
A.他人幫助
B.臨時努力
C.長久努力
D.任務難度
2.單項選擇題根據(jù)歸因理論，下列屬于內(nèi)部的可控的原因是（）
A.能力
B.運氣
C.努力
D.心境
3.單項選擇題根據(jù)歸因理論，下列屬于外部的不穩(wěn)定的原因是（）
A.能力
B.運氣
C.心境
D.努力
4.單項選擇題單位發(fā)獎金屬于（）
A.無強化
B.負強化
C.直接強化
D.替代強化
5.單項選擇題根據(jù)韋納的歸因理論，屬于可控性維度的因素是（）
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.運氣好壞
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“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題