A.農(nóng)村初中
B.農(nóng)村完小
C.農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)
D.農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班
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A.1
B.2
C.3
D.4
默認(rèn)情況下，Excel為每個(gè)新建的工作簿創(chuàng)建了三張工作表，名字分別是：（）
①Sheet1
②Sheet2
③Sheet3
④Sheet4
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.功分器壞
B.衛(wèi)星接收卡壞
C.高頻頭壞
D.電腦的衛(wèi)星天線參數(shù)軟件沒裝好或是設(shè)置不正確
利用IP資源備課的基本程序首先理解課程要求，然后（）
①分析學(xué)生知識背景
②選擇媒體資源
③確定教學(xué)活動
④選擇教具和學(xué)具
⑤選擇評價(jià)方式
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③
D.②③④⑤
利用IP資源開發(fā)為農(nóng)服務(wù)的主要形式有：（）
①選擇相關(guān)信息，打印后，通過學(xué)生向家長發(fā)放
②在學(xué)校舉辦為農(nóng)服務(wù)宣傳欄
③定期進(jìn)行為農(nóng)服務(wù)信息宣傳活動
④利用相關(guān)信息資源，為農(nóng)村開辦培訓(xùn)講座
⑤定時(shí)將學(xué)校計(jì)算機(jī)教室向社區(qū)開放，接受農(nóng)民前來查詢信息
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②③
最新試題
每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢有哪些？
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
網(wǎng)絡(luò)教育
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，電子郵件的優(yōu)勢有（）。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實(shí)現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
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