A.管理難度
B.安全風(fēng)險(xiǎn)
C.財(cái)產(chǎn)損失
D.工作的盲目性
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A.管理標(biāo)準(zhǔn)
B.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
C.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D.工作標(biāo)準(zhǔn)
A.作業(yè)準(zhǔn)備
B.作業(yè)許可
C.作業(yè)實(shí)施
D.作業(yè)文件管理
E.作業(yè)過(guò)程管理
F.回顧與更新
A.開(kāi)展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)前應(yīng)進(jìn)行的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,這是對(duì)整個(gè)作業(yè)過(guò)程的總體評(píng)估
B.作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,包括基準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、基于問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,各基層單位應(yīng)結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果建立對(duì)應(yīng)的作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)
C.生產(chǎn)班組根據(jù)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果,如需更新風(fēng)險(xiǎn)庫(kù),應(yīng)在風(fēng)險(xiǎn)控制措施落實(shí)后5個(gè)工作日內(nèi)提出更新風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)申請(qǐng),履行審批手續(xù)后同步更新作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)庫(kù)
D.各生產(chǎn)班組開(kāi)展作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí),必須確保全員參與
A.基礎(chǔ)性
B.系統(tǒng)性
C.群眾性
D.動(dòng)態(tài)性
A.人
B.機(jī)
C.物
D.方法
E.風(fēng)險(xiǎn)
F.環(huán)境
G.制度
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最新試題
教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動(dòng)、加強(qiáng)他們的力量的方法。
以下屬于技能傳授六步法的是()。
輻射定律告訴我們:這個(gè)世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系,沒(méi)有一件事情是完全獨(dú)立的。
在使用教練技術(shù)中,教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
教練或管理者應(yīng)具備哪些技能()。
化解情緒中不包括()。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒(méi)有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類()。
同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
教練在需要教練的方面應(yīng)該是專家。