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信息技術(shù)整合于有意義接受學(xué)習(xí),只體現(xiàn)在它的演示作用上
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判斷題
信息技術(shù)在研究性學(xué)習(xí)中扮演兩種角色:一是作為學(xué)習(xí)工具;二是作為學(xué)習(xí)環(huán)境。
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在空間與圖形部分與信息技術(shù)的鏈接中,"利用計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)情境或制作包含動(dòng)畫(huà)的課件"的信息技術(shù)可以與"能用方格紙估計(jì)不規(guī)則圖形的面積"的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。
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