A.不恰當(dāng),將導(dǎo)致學(xué)生的盲目自信
B.不恰當(dāng),將導(dǎo)致學(xué)生報(bào)喜不報(bào)憂
C.怡當(dāng),能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步
D.恰當(dāng),能減少班主任工作量
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A.人民法院開庭時(shí),未成年被害人一般不出庭作證
B.監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)
C.任何組織或個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人
A.學(xué)校可依法取消胡某的學(xué)籍
B.某的學(xué)籍仍保留在原學(xué)校
C.某自主選擇學(xué)籍的去向
D.胡某的學(xué)籍應(yīng)轉(zhuǎn)至專門學(xué)校
A.體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)和尊重
B.弱化了對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為的自主管理
C.不利于開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)
D.不利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律觀念
A.某所在學(xué)校
B.張某的監(jiān)護(hù)人
C.劉某所在學(xué)校和張某所在學(xué)校
D.劉某所在學(xué)校和張某的監(jiān)護(hù)人
A.可以依法追究王某的刑事責(zé)任
B.可以依法追究王某的民事責(zé)任
C.依法給予王某行政處罰
D.李某所在學(xué)校應(yīng)給予王某行政處罰
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?