新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。

小學教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。

一般說來，數(shù)學素質包括（）。

重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。

小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。