單項選擇題以下哪個選項，說明了識別人才，也要通過實踐活動去識別。（）
A.試用法
B.觀察法
C.考績法
D.談話法
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1.單項選擇題領導用人貫穿于領導活動的（）
A.調查階段
B.各個方面
C.目標確立
D.目標實施
2.單項選擇題人的能力要發(fā)展，最基本的方法是（）。
A.在職培訓
B.在實踐中鍛煉
C.進修培訓
D.自學
3.單項選擇題以下哪個選項，要求領導者運用經濟的手段獎勤罰懶，建立合理的工薪制度和激勵機制，體現(xiàn)人才的個人價值。（）
A.法律約束法
B.行政控制法
C.經濟制約法
D.反饋控制法
4.單項選擇題對于糾正錯誤、克服困難、應付重大意外事件具有特殊作用的管理人才方法是（）
A.法律約束法
B.行政控制法
C.經濟制約法
D.反饋控制法
5.單項選擇題以下哪個選項，要求人才在一個適當?shù)奈恢蒙喜拍苷故酒洳湃A，發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值。（）
A.用當其長
B.用當其愿
C.用當其位
D.用當其時
最新試題
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
題型：多項選擇題
優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
題型：判斷題
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。
題型：多項選擇題
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者，而下屬（被領導者）必然是信息接受者。
題型：判斷題
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
題型：多項選擇題
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
題型：判斷題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型：判斷題
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
題型：判斷題
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
題型：多項選擇題