判斷題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期近五百年,人口流動(dòng)頻繁,各族文化交流,漢族作為一個(gè)民族實(shí)體而不斷孕育,直到漢朝而形成。
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2.多項(xiàng)選擇題農(nóng)牧結(jié)合帶的交流與融合,即便有征戰(zhàn)和對(duì)峙,但是相互依存的交流與交易依然存在包括()
A.茶馬貿(mào)易
B.鹽鐵貿(mào)易
C.馬絹互市
D.絲綢貿(mào)易
3.單項(xiàng)選擇題作為中華民族核心的漢族在哪個(gè)朝代育成()
A.秦
B.漢
C.周
D.商
最新試題
?費(fèi)孝通先生在1999年國(guó)際人類學(xué)民族學(xué)中期會(huì)議上的主題發(fā)言所提出的主題是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“文化有如意義之網(wǎng)”是哪位人類學(xué)家提出來的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?與同質(zhì)化、一體化甚至一元化相比,人類學(xué)更加強(qiáng)調(diào)的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
?李亦園先生問費(fèi)孝通先生:中國(guó)人類學(xué)研究的重要領(lǐng)域在哪里?費(fèi)先生強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
?哪位學(xué)者提出“從周邊看中心”的方法論?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?信息文明采取的交流方式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?1930年代,費(fèi)孝通先生在廣西調(diào)查的成果是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?由于開發(fā)對(duì)于狩獵采集社會(huì)的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識(shí)與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦??(?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1988年,費(fèi)孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?李亦園先生將文化分成哪兩類?()
題型:多項(xiàng)選擇題