判斷題

教學(xué)評價對教學(xué)活動作出的事實判斷的過程。

答案：錯誤

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判斷題
教學(xué)評價對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程。
答案：正確
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教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃制定的有關(guān)學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件（）。
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討論法是雙向的，有利于加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。
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講授法適宜于講授與事實相關(guān)的知識，也適合于抽象程度高、學(xué)科內(nèi)容復(fù)雜的課程。
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學(xué)年制與學(xué)分制相比更有利于人才培養(yǎng)。
答案：錯誤
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學(xué)分制是一種完美的教學(xué)管理制度。
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班級授課制的優(yōu)點(diǎn)之一是有利于因材施教。
答案：錯誤
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教師的主導(dǎo)作用是使教學(xué)過程能夠高效率進(jìn)行的保證。
答案：正確