單項選擇題在綜合與實踐課程評價中，教師要關(guān)注的主要評價內(nèi)容不包括（）

A.學生在活動中的態(tài)度是否認真。
B.學生在活動中是否獲得了正確的結(jié)論。
C.學生是否掌握了應有的數(shù)學方法和技能。
D.學生在活動過程中的創(chuàng)新精神和實踐能力是否得到提高。


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1.單項選擇題下列關(guān)于綜合與實踐課程評價特點的描述中不準確的一項是（）

A.學生在實踐課程中獲得結(jié)論的正確與否非常重要。
B.綜合與實踐課程的評價更注重過程性的評價。
C.綜合與實踐目標的多元性、形式的多樣性以及內(nèi)容的開放性決定了評價必須做到評價主體、手段和方法的多樣性。
D.在評價時，要特別關(guān)注學生數(shù)學知識的運用和理解，以及學生在活動過程中的變化和發(fā)展。

2.單項選擇題下列關(guān)于綜合與實踐課程中小組合作表述中正確的一項是（）

A.“同質(zhì)分組”是指按照學生的性別、知識基礎、學習能力、組織能力、性格特點的差異進行分組。
B.“同質(zhì)分組”這種分組方式認為小組中保持差異可以有效地促進優(yōu)勢互補。
C.“異質(zhì)分組”是指按照學生的性別、知識基礎、學習能力、組織能力、性格特點的相近進行分組。
D.一般來說，對于活動性、操作性較強的實踐活動，宜采用“異質(zhì)分組”。