最新試題
再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次,主要是指學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設(shè)是組織內(nèi)外環(huán)境是()
20世紀60年代,管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了()。
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()
在進行績效考核時,與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。