A.宜人性
B.開放性
C.盡責(zé)性
D.靈活性
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A.稟賦效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
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B.人際距離
C.不確定性規(guī)避
D.男性氣質(zhì)/真性氣質(zhì)
A.沉沒成本效應(yīng)
B.前景理論
C.心理賬戶
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A.代表性知覺
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C.錨定
D.普遍性知覺
最新試題
各種混色光對視覺器官的作用過程中,遵循的規(guī)律有()。
如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去,這說明實(shí)驗(yàn)有很好的()。
自變量x和自變量y的相關(guān)系數(shù)是-0.5,y對x的一元線性回歸的決定系數(shù)是()。
高中生抽象邏輯思維發(fā)展的顯著特征有()。
在次數(shù)分布中,左尾較長的單峰分布是()分布。
用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源,對這一輸入源的加工與對其他輸入源的加工進(jìn)行比較,該注意研究范式是()。
6—8個(gè)月的嬰兒之間的交往主要指向玩具或物品,并且大部分社交行為由單方面發(fā)起,這說明其同伴交往處于()。
實(shí)驗(yàn)中,有3種情緒圖片(積極、消極、中性),請6名被試參加實(shí)驗(yàn),被試分配如圖所示,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型為()。
在學(xué)習(xí)“親社會行為”的概念后,又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會行為。這屬于()。
在連續(xù)強(qiáng)化的條件下,新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的?()