單項(xiàng)選擇題俄國(guó)著名教育家烏申斯基曾指出，我們應(yīng)當(dāng)“鞏固建筑物”，而不要等待去“修補(bǔ)已經(jīng)崩潰的建筑物”。這啟示我們?yōu)楸苊膺z忘（）
A.組織復(fù)習(xí)要及時(shí)
B.要注意腦的健康和用腦衛(wèi)生
C.閱讀與重現(xiàn)要交替進(jìn)行
D.要正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間
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1.單項(xiàng)選擇題雙歧圖形反映了知覺的（）
A.選擇性
B.理解性
C.恒常性
D.對(duì)比性
2.單項(xiàng)選擇題初中生在面對(duì)幾何圖形時(shí)，常常難以覺察較為隱蔽的輔助線。這主要是由于初中生知覺的（）發(fā)展不完善。
A.整體性
B.理解性
C.恒常性
D.選擇性
最新試題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說(shuō)法不妥的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
消費(fèi)者在餐飲活動(dòng)過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題