A.知識技能,創(chuàng)新創(chuàng)造,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
B.知識技能,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,適應(yīng)需求,創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造,職業(yè)素養(yǎng),實際工作崗位,知識技能,適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造,知識技能,實際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
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A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會實踐活動與用人單位人才需求結(jié)合起來
A.大應(yīng)用觀
B.大文化觀
C.大生活觀
D.大工程觀
A.引入國外大學(xué)生社會實踐模式,套用在國內(nèi)大學(xué)生社會實踐過程中
B.充分調(diào)動政府、企業(yè)、社會組織等各個方面資源,形成社會各界扶持大學(xué)生開展社會實踐調(diào)研活動,創(chuàng)造有利條件
C.學(xué)生自行承擔(dān)活動經(jīng)費
D.加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),補充專業(yè)知識
A.客觀性原則
B.全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.科學(xué)性原則
A.社會化、規(guī)?;?br />
B.信息化、制度化
C.項目化、品牌化
D.制度化、規(guī)?;?/p>
最新試題
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及,高校的發(fā)展必須跟著()的發(fā)展進行體制機制改革。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
大學(xué)生社會實踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。
學(xué)生進入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
基地工作人員需要做好基地展品的維護和更新工作。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
社會實踐基地為大學(xué)生成長提供了()。