師德榜樣既是（），也是（）

教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應(yīng)該自覺遵守基本（），維護（）

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）

從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）

師德宣傳教育的活動形式主要有（）

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

常用的師德評價方法主要有（）等。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）