A.運(yùn)動(dòng)情感變化規(guī)律
B.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
C.集體學(xué)習(xí)的形成特點(diǎn)
D.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
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A.學(xué)年教學(xué)計(jì)劃
B.水平教學(xué)計(jì)劃
C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃
D.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
A.目標(biāo)性—科學(xué)性—可行性—趣味性—社會(huì)性
B.目標(biāo)性—可行性—科學(xué)性—趣味性—社會(huì)性
C.趣味性—科學(xué)性—可行性—目標(biāo)性—社會(huì)性
D.目標(biāo)性—趣味性—可行性—趣味性—社會(huì)性
A.不利于突出教學(xué)重難點(diǎn)
B.不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心
C.不利于降低動(dòng)作難度
D.不利于學(xué)生對(duì)完整動(dòng)作的領(lǐng)會(huì)
A.體育教學(xué)中的八大要素
B.體育教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)
C.體育教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)
D.開始部分——基本*部分——結(jié)束部分
A.技能掌握式教學(xué)模式
B.發(fā)現(xiàn)式體育教學(xué)模式
C.快樂體育教學(xué)模式
D.小群體體育教學(xué)模式
最新試題
接力跑是以幾個(gè)互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動(dòng)作，不僅具有較大鍛煉價(jià)值，而且也是一種美的教育。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快，而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
推鉛球是投擲運(yùn)動(dòng)中典型的力量性項(xiàng)目，它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的內(nèi)容可因年級(jí)而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣安排內(nèi)容與排列。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。