判斷題創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,注重專業(yè)教育、通識(shí)教育與創(chuàng)業(yè)教育的融合,最終培養(yǎng)復(fù)合型人才。
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3.單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為職業(yè)教育要做到手腦并用、做學(xué)合一、理論與實(shí)際并行、知識(shí)與技能并重,這些原則和做法為我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的目的和實(shí)踐寞定了基礎(chǔ)。
A.蔡元培
B.黃炎培
C.陶行知
D.梁思成
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型:判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
題型:判斷題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
題型:判斷題
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
題型:判斷題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題