A.需求大，投入小
B.非營(yíng)利性
C.壟斷性
D.外部收益小
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A.基礎(chǔ)科學(xué)研究主要指的是人類自身的知識(shí)發(fā)展的研究
B.應(yīng)用技術(shù)研究是在一定的基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要綜合利用知識(shí)，將科學(xué)研究提供的物化可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
C.公益性研究和技術(shù)推廣主要指涉及公眾利益，難分割的技術(shù)研究、運(yùn)用和推廣
D.按目的和功能來分可以分為：滿足企業(yè)或市場(chǎng)需要以及滿足社會(huì)需要
A.非排他性
B.非競(jìng)爭(zhēng)性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)性
A.基礎(chǔ)科學(xué)研究
B.應(yīng)用技術(shù)研究
C.人文科學(xué)研究
D.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
A.特殊精神產(chǎn)品的屬性
B.社會(huì)屬性
C.自然屬性
D.多樣性
A.注重結(jié)果導(dǎo)向，以公共服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量是否滿足公眾的需求來衡量管理結(jié)果
B.積極強(qiáng)化組織內(nèi)部管理人員的責(zé)任落實(shí)
C.注重資源的優(yōu)化配置以及組織系統(tǒng)的協(xié)調(diào)
D.以上都是
最新試題
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
政府對(duì)電力、自來水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會(huì)性管制。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評(píng)價(jià)。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
政府是社會(huì)中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會(huì)公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé)，一個(gè)重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費(fèi)方式）完全等同。
教育的特性包括（）。
“市場(chǎng)失靈”無(wú)法靠政府去彌補(bǔ)、糾正，同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng)，政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。