激情综合色五月六月婷婷,中文字幕第一页在线视频观看,特级毛片免费播放

判斷題行為主義者認為學習不是知識由外到內的轉移和傳遞過程，而是學習者通過新經驗與原有知識經驗的雙向的相互作用，來充實、豐富和改造自己的知識經驗。

1.判斷題行為主義的教學觀認為，教學的作用是向學習者展示如何建構知識、促進互相合作、分享與交流不同認識，以及合理堅持個人的獨特看法。教師的作用就是幫助學習者發(fā)現新信息的含義并對其加以運用。

2.判斷題認知學習理論不再強調外顯的、可觀察的行為，開始重視人在學習或記憶新信息、新技能時的認知過程，如思維、問題解決、語言、概念形成和信息加工等。