調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。

用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程，對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。

相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性，回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。

財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）

以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有（）。