A.欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短
B.異性之間盡量不交往，因為異性交往容易讓人敏感、遭到質(zhì)疑，破壞同學(xué)友誼
C.相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
D.正確認(rèn)識不同性別的個體差異，相互尊重
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A.青少年情感豐富，易陷入早戀，宜堵不宜疏
B.青春期對異性有好感是正常，應(yīng)鼓勵
C.學(xué)校作出規(guī)定是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，再嚴(yán)厲也是合理的
D.學(xué)校的規(guī)定限制了男女同學(xué)的正常交往，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展
A.男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康
B.男女同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀，不利于青少年的發(fā)展
C.男女同學(xué)交往應(yīng)該男同學(xué)主動與女同學(xué)交往
D.我們現(xiàn)在還小，只有到了成年才能進(jìn)行男女同學(xué)交往
某中學(xué)七年級（1）班的同學(xué)受老師、家長的管教，清楚地知道男生女生之間不應(yīng)交往過密。因而他們常常壓抑自己，疏遠(yuǎn)異性同學(xué)。這種做法（）
①有利于學(xué)習(xí)
②是錯誤的，忽視了男生女生正帝交往的必要性
③是正確的，可以避免超過友誼的情感出現(xiàn)
④不利于同學(xué)們的健康成長
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
A.這種現(xiàn)象不利于社會和諧
B.這些人太有個性了，屬于另類
C.這些人性別取向有問題，需要指導(dǎo)
D.不受性格刻板印象的影響
A.性別刻板印象是科學(xué)劃分性別的依據(jù)
B.我們看待男女性別，通常受性別刻板印象的影響
C.性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮
D.我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響
最新試題
大學(xué)核心精神應(yīng)有“理性的質(zhì)疑和批判”，啟示我們要培養(yǎng)批判精神。對此，下列說法正確的是（）
有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場!”實現(xiàn)青春的夢想，需要我們（）①規(guī)劃好青春路徑就行②迸發(fā)激蕩的青春活力③培養(yǎng)自信的青春熱情④樹立自強的青春態(tài)度
千百年來，中華民族正是在與各種疫病、自然災(zāi)害，侵略等艱難困苦的斗爭中，練就了_____、眾志成城的精神稟賦。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金?！斑@告訴我們（）
作為人間最______、最_____的情感，愛國是流淌在中華民族血脈之中，去不掉、打不破、滅不來的情感，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨立和民族尊嚴(yán)的強大精神動力。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
“世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥才是最美的服裝?！边@句話說明（）
一些人棄守職業(yè)道德底線，歸根到底是幸福生活觀的迷失。生活的真義在于安寧與幸福，“平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門”，說的就是這個道理。就心理健康而言，這樣的生活是一種很高的品質(zhì)。當(dāng)我們把職業(yè)道德的價值理念發(fā)揚到一定的高度與境界，給社會帶來公正、給他人送去溫暖，我們的內(nèi)心也必定擁有幸福感。在這個意義上，被職業(yè)道德滋養(yǎng)的人，生活中自然會感受到幸?？鞓?。這段文字意在說明：（）
一位父親在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假面子混淆起來，以為接受了他人的批評，改正錯誤，就會喪失了自尊心?！边@位父親的話啟示我們（）
2016年4月20日，云南經(jīng)濟管理學(xué)院舉行“飛揚的青春”之卓越藝術(shù)家講壇，講壇由國家級藝術(shù)家同廣大師生面對面交流，以他們自身的人生歷程激勵學(xué)生努力，讓他們青春有格。青春有格，要求我們做到（）①遵守基本規(guī)則，不逾越基本界限②有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力③與人為善，專做大事④自省和慎獨，端正自己的行為，“止于至善”
根據(jù)上述定義，下列不屬于技術(shù)性貿(mào)易壁壘的是（）