單項選擇題（）認為潛在課程的功能就在于使學生在學習過程中發(fā)生強烈動機，養(yǎng)成適當?shù)膶W習態(tài)度，積極地實施掌握學習，達到學習目標。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.泰勒
D.布盧姆
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1.單項選擇題活動課程又稱（），兒童中心課程，它是以兒童從事某種活動的動機為中心組織的課程。
A.潛在課程
B.經(jīng)驗課程
C.學科課程
D.綜合課程
2.單項選擇題（）是后現(xiàn)代課程觀的代表人物。
A.泰勒
B.多爾
C.布盧姆
D.布魯納
3.單項選擇題學科中心課程論代表人物斯賓塞認為，在學校課程中，（）知識應占最重要位置。
A.隱性課程
B.自然科學
C.人文科學
D.社會科學
4.單項選擇題進入近代，思想家----對教育特別是紳士教育傾注了極大的熱情，提出了著名的“白板說”。（）
A.洛克
B.斯賓塞
C.培根
D.夸美紐斯
5.單項選擇題美國心理學家----的結構化思想是當代學科中心課程論的一個發(fā)展。（）
A.布魯納
B.杜威
C.泰勒
D.坎貝爾
最新試題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題