A.教育具有推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能
B.教育的時(shí)代性
C.教育的基礎(chǔ)性
D.教育的福利性
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A.教育終身化
B.教育的精英化
C.教育不民主
D.人文教育與科學(xué)教育相分離
A.教育與社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活相分離
B.教育內(nèi)容簡(jiǎn)單
C.教育方式不單一
D.教育地位不平等
A.分析與綜合
B.概括與抽象
C.比較方法
D.問(wèn)卷調(diào)查
A.1918
B.1979
C.1994
D.1925
A.領(lǐng)導(dǎo)地位
B.啟發(fā)指導(dǎo)地位
C.顧問(wèn)地位
D.主導(dǎo)地位
最新試題
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
親子關(guān)系觀念現(xiàn)在正處于傳統(tǒng)向現(xiàn)代過(guò)渡的一個(gè)階段,傳統(tǒng)觀念主要表現(xiàn)在()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自己刷牙的嬰幼兒來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該采取()的指導(dǎo)方式教孩子刷牙。
剛出生的寶寶更偏愛(ài)()
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是()
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是()