(1)減少投入或產(chǎn)出 (2)減少報(bào)酬或改變結(jié)果 (3)改變自我認(rèn)知 (4)改變參照對(duì)象 (5)被動(dòng)忍耐、表示不滿或離職
最新試題
20世紀(jì)60年代,管理學(xué)家兼心理學(xué)家愛德華?洛克教授提出了()。
敏感性原則又稱為()。
遺傳和其他先天因素是影響人力資源質(zhì)量的主要因素之一。
對(duì)于少數(shù)組織來說,變革才是其生存之道。
再學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最高層次,主要是指學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。