您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
A.產(chǎn)品分析法
B.追因法
C.臨床法
D.教育會(huì)診法
A.集體性
B.深入性
C.簡(jiǎn)便性
D.深刻性
A.追蹤法
B.臨床法
C.追因法
D.會(huì)診法
A.直接而真實(shí)地獲得研究對(duì)象發(fā)展變化的一手資料
B.能深入了解個(gè)人發(fā)展情況，弄清發(fā)展過(guò)程中的個(gè)別差異現(xiàn)象
C.對(duì)研究青少年學(xué)生身心發(fā)展的順序性，階段性，成熟期關(guān)鍵期有重大意義
D.有利于研究復(fù)雜教育現(xiàn)象的發(fā)展變化，某教育理論的驗(yàn)證和某教育措施的實(shí)施
最新試題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問(wèn)最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
從教育研究的角度來(lái)看，文獻(xiàn)綜述是（）
從不同角度，問(wèn)卷可以分為描述性問(wèn)卷和（）問(wèn)卷、自填式問(wèn)卷和訪談式問(wèn)卷。
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）