A.增加醫(yī)療花費(fèi)
B.過(guò)早死亡
C.減少經(jīng)濟(jì)收入
D.遺傳后代
E.降低生活質(zhì)量
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A.簽約定價(jià)難
B.醫(yī)保傾斜難
C.基藥對(duì)接難
D.績(jī)效突破難
E.人事放開(kāi)難
A.預(yù)約就診
B.長(zhǎng)處方和延處方
C.遠(yuǎn)程會(huì)診
D.三級(jí)醫(yī)院專家號(hào)源
E.住院床位
A.允許醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)突破現(xiàn)行事業(yè)單位工資調(diào)控水平
B.允許醫(yī)療服務(wù)收入扣除成本并按規(guī)定提取各項(xiàng)基金后主要用于人員獎(jiǎng)勵(lì)
C.合理調(diào)整醫(yī)療服務(wù)價(jià)格，體現(xiàn)家庭醫(yī)生勞務(wù)價(jià)值
D.將簽約人群服務(wù)利用情況以及服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量和群眾滿意度等考核結(jié)果與團(tuán)隊(duì)成員的收入掛鉤
E.鼓勵(lì)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬
A.強(qiáng)化簽約服務(wù)內(nèi)涵
B.強(qiáng)化基層服務(wù)能力和水平
C.充分調(diào)動(dòng)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的積極性
D.強(qiáng)化簽約服務(wù)政策支持
E.強(qiáng)化簽約服務(wù)信息化支撐
A.是實(shí)現(xiàn)從“以治病為中心”到“以健康為中心”轉(zhuǎn)變的重要抓手
B.是分級(jí)診療制度建設(shè)的重要基礎(chǔ)
C.是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要途徑
D.是應(yīng)對(duì)健康新挑戰(zhàn)的重要舉措
E.是密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶
最新試題
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)范圍，應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個(gè)專業(yè)方向。
人工智能的發(fā)展離不開(kāi)高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著（）等一系列問(wèn)題。
尋找衛(wèi)星圖像和農(nóng)作物生長(zhǎng)之間的關(guān)系包括太陽(yáng)輻射、降水、溫度推測(cè)和風(fēng)速等，人工智能可以對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量做出精準(zhǔn)預(yù)測(cè)。
自動(dòng)駕駛在做公共測(cè)試之前必須要更加安全。
美國(guó)的Blue River農(nóng)業(yè)智能機(jī)器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和（）。
箱揀應(yīng)用被運(yùn)用在物流取放和工業(yè)制造方面。
配合其自帶的機(jī)械手，機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓，機(jī)器人無(wú)法估算成熟時(shí)間，無(wú)法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。
教育部：“將深入論證人工智能學(xué)科內(nèi)涵，推進(jìn)（）建設(shè)，并盡快提出增加人工智能領(lǐng)域研究生招生指標(biāo)的方案，科學(xué)合理、穩(wěn)步有序地?cái)U(kuò)大才培養(yǎng)規(guī)?！?。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐，可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。
人工智能還沒(méi)有成為許多國(guó)家和地區(qū)如美國(guó)，英國(guó)等歐洲國(guó)家的戰(zhàn)略發(fā)展重點(diǎn)。